为进一步提升疫情防控常态形势下各校工作室成员自我心理调适能力和心理危机干预能力，了解各学校心理健康工作开展情况，推进工作室建设，我校市级辅导员带头人马海艳工作室成员于4月7日19:00—20:30在线上开展了疫情应激团体干预心理辅导活动，工作室15名成员分别来自7所中高职院校，本次活动由李欣屿老师主讲。
伴随着轻柔的音乐，李欣屿老师通过“减压放松活动—蝴蝶拍”的小活动让成员们从抗疫期间日常繁忙又紧张的工作中暂时抽离出来，全心全意地感受当下。
图1 蝴蝶拍线上活动
随即各位老师在李欣屿老师的引导下，纷纷表达了近期自己在工作或家庭中遇到的困惑和焦虑，并为自己目前的情绪状态进行了赋分。在分享中得知，有的老师因为在学校支援防疫工作一个月没抱过女儿；有的老师因疫情已经47日没有回过家；有的老师因为疫情奔赴在校园一线刚刚“满月”；有的老师想和同事在一线奋斗却因为疫情不得不居家办公；还有的老师因宝宝很小，同时要兼顾工作、照顾宝宝。所有老师全心投入到这场特殊的会议中，认真倾听他人的心理困惑并积极交流分享。无论是来自不同学校、还是身处不同环境，工作室的成员们仿佛此时此刻就在一起，彼此陪伴鼓励，共同探讨问题解决的有效方法和途径。
图2 成员研讨团辅方案
看到成员们目前面对的焦虑，李欣屿老师引导大家要建立正向思维，遇到问题学会与自己和解，在日常工作和生活中提高积极情绪，并分享了《危机干预线上团辅教程》，大家通过交流探讨，结合团辅教程制定了为学生团辅培训的方案，为各位老师对学生开展相关工作提供了专业指导。
成员们纷纷表示，很开心到此次心理团辅活动中体验，这是非常特别的学习交流的机会，能够及时有效的缓释自身压力，调整自身状态，大家表示很珍惜此次培训体验的机会，也会将学到的技能和专业知识辐射带动身边其他同事中。在疫情防控重要时期，应为学生多开展类似团辅课程，为学生成长赋能，筑牢学生心理健康防线。做好学生安全管理的守护者，日常生活的服务者，成长成才的引导者。工作室各兄弟院校参与的成员也表示，相信在马海艳工作室的带领下，在专业心理老师的帮助下，大家都能在各自岗位上齐心发力，共同推进工作室建设向好向快发展。
图3 团辅活动圆满结束