2016年工作即将结束，回顾一年的工作和学习情况，在各级领导和同事们的支持下，我顺利完成了本职工作任务，现将这一年的个人工作总结如下：
一、师德修养
本人在本职教学工作和教研室管理中，都能以身作则，明确自身责任与义务，勇于担当，任劳任怨，保质保量完成各项工作任务。
二、专业建设与培训。
1、专业建设与研究
编写了2016级汽车试验技术专业的人才培养方案。吉林省高教学会申报的课题《汽车试验技术专业学习兴趣激发的探索与实践》正在研究中，教研室里的相关老师积极参与研究。在学校申报的课题《现代学徒制在汽车试验技术专业的应用研究》正在研究中，在校级课题的基础上，又申报了《现代学徒制在汽车试验技术专业的应用研究》省教育厅课题，目前也在研究中。申报第二批长春市现代学徒制试点项目-汽车试验技术专业现代学徒制试点项目成功。
2016年新能源汽车培训中心建设项目开工建设，在院领导的安排下，我教研室周遊同志被安排到新能源汽车培训中心建设项目组中，担任联络学校、学院及施工单位的联络员工作。在工作中得到了很大的锻炼，增加了沟通能力，增长了知识。
2、培训工作和社会服务工作
培训了“宝骏杯”全国汽车装调工大赛一汽参赛选手的《汽车检测技术》科目。
今年在大连大众发动机厂首次实施的“汽车发动机试验工”职业技能鉴定顺利完成，“汽车发动机试验工”职业技能鉴定是我校与企业新开发的职业技能鉴定工种。在去年开发的《汽车发动机试验工职业标准》基础上，组织培训；与企业技术人员依据《汽车发动机试验工职业标准》共同出题，包括理论试题和实操试题。本次共有5名试验工参加高级工考试，结果理论考试通过率40%，实践考试通过率（最终通过率）20%，经我校培训部反馈回来的信息，企业反馈效果良好，《汽车发动机试验工职业标准》得到了验证。
3、实验室建设
今年是新教学楼实验室建设的关键一年，汽车试验技术专业的各个实验室建设难度、技术复杂程度都比较高，尤其是动力测功室和转鼓试验室。
为了研究落实动力测功室建设细节，汽车试验技术专业在2016年1月到中标企业天津天波公司调研，在天波公司我们参观了他们的样板实验室，我校的动力测功室基本与他们的样本实验室方案相同，我们还参观了天波公司的工厂，然后在会议室研究了一些动力测功室建设细节。
2016年三月份一开学就和一汽技术中心的技术人员李永鹏等研讨转鼓试验室的布置草案，然后又和李斯特公司工程师范晓波、城乡设计院设计人员落实转鼓试验室的建设方案。
在新教学楼实验室的建设过程中，不断有各种建设细节需要研究和确定，我们一直积极主动监测施工状态和设备厂家、设计院等单位和我校相关部门保持联络，及时协调解决问题。
今年招标采购项目比较多，比如试验室配套建设项目、示范专业群50万汽车道路试验软硬件采购项目、央财整车动态测试系统和平顺性测试系统采购项目，为了保证这些项目的采购质量，配合我校采购部门采购，试验技术专业多方咨询调研汽车研发企业、汽车试验设备制造企业，形成了调研报告和技术要求。
4、订单项目方面
技术中心订单班目前为止完成了以下工作：
与企业合作开发了15级技术中心订单班人才培养方案。
尽管订单班教室去年完成了文化建设，但是上半年教室所在7号楼一楼重新铺装地面，教室内有些装饰物受到损坏，教师带领同学进行修复和整洁，把脱落的同学照片更新，根据上半年的综合测评和奖学金获得情况重新布置了照片和简介，新把订单班的管理制度上墙。
在去年制定的《一汽技术中心订单项目管理制度》，包括《一汽技术中心订单项目人员职责》、《一汽技术中心订单班日常教学管理规定》和《一汽技术中心订单班6S管理规定》三个文件基础上，完善了相应订单管理制度，相关责任落实到人，充实了订单项目日志，邀请一汽技术中心工程师施亦舟、王金松等完成汽车试验相关讲座，让订单班同学及时掌握和了解最新的汽车试验技术。
促进学生的学习采用成果驱动方法，给学生带来成就感，树立自信心，提高学习兴趣。号召学生在学习过程和参加各个项目中能够取得一些成果。比如在赵振宁老师教授的《新能源汽车技术》课程中，每个同学都绘制了第三代普锐斯汽车电路图，和汽车实物对照并测量相应引脚，发动机电控系统电路图长度四米，电力驱动系统电路图长度十四米。订单班的高明洋、李洋、王亮等同学参与学院的领跑者车队参加2016中国汽车工程学会巴哈大赛，高明洋任赛车手，王亮任技术保障，李洋任宣传和协调。
5、日常教学方面
我专业教学秩序正常，学生听课状态良好。我专业教师周遊、陈子谋和专业学生积极参加各项教学竞赛，如教学信息化大赛和“互联网+”创新创业大赛，虽然没有在学校出线，但是两位老师和学生们表现出了可贵的积极性和热情，积累了宝贵经验。
下半年陈子谋同志的主要任务是学生下厂实习指导，主要指导的学生是15级试验专业与新能源专业的学生，他们一直在焊装车间工作，通过指导他们我也了解了很多焊装的工艺和学生们生活的基本情况与想法。
由于新教学楼实验室没有建成，我专业实践教学条仍然很差，继续采取去年的办法有：
（1）利用吉林大学汽车工程学院的教学资源
在学校的大力支持下，支付了2万4千元费用，6月份在吉林大学内燃机实验室和汽车试验室完成了汽油机总功率实验、底盘测功试验等四个实验。
（2）利用一汽技术中心的试验资源
由于一汽技术中心院里保密很严，所以利用很不方便。订单班同学和其他同学继续到一汽技术中心农安试验场参观，于2016年6月完成。
6、企业调研工作
为了更好的建设专业，了解相关企业相关岗位知识技能要求，完善人才培养方案，探讨校企合作，拓展学生就业渠道，研究汽车工程学院测功室建设细节，汽车试验技术专业在2016年1月在天津地区调研了相关企业，包括中国汽车技术研究中心（天津）、一汽丰田技术研发中心（天津）、天津大学内燃机研究所和天津市天波科达科技有限公司；9月份到天津变速器工厂考察，10月份到大庆市大庆沃尔沃汽车制造有限公司进行参观考察。
三、团队建设
2016年年初，因为学院人事调整，周遊同志被调入到汽车试验技术教研室。针对新教师周遊的情况，制定培养计划，组织试讲，教授他教学方法和教学内容，提供教学课件和其他教学辅助材料，协调听课，并顺利通过了汽车理论课程的试讲。进入到新的专业领域，意味着教学内容发生变化。顺利通过了汽车理论课程的试讲。进行了汽车理论课程的讲授，提高了教学能力和理论知识水平。进行了汽车理论课程的讲授，提高周老师教学能力和理论知识水平。安排力所能及的任务锻炼其工作能力，将他的知识背景和学校的具体工作环境相互融合。