2016年工作即将结束，回顾一年的工作和学习情况，在各级领导和同事们的支持下，我顺利完成了本职工作任务，现将这一年的个人工作总结如下：
一、加强师德修养
本人在本职教学工作和教研室管理中，都能以身作则，明确自身责任与义务，勇于担当，任劳任怨，保质保量完成各项工作任务。
二、承担教学任务
2016年本人先后承担5门专业课程的教学工作，同时还承担1门对外师资培训课程，都能按照学校要求圆满完成相应教学工作。
三、专业管理与建设
1.专业教学与实施
制定了2016级汽车造型技术专业人才培养方案和汽车造型技术专业“3+2”中高职衔接人才培养方案。完成了2015、2016级汽车造型技术专业课程标准。
依照学校教学要求，按时完成了2015-2016学年第二学期和2016-2017学年第一学期的教学计划制定和教学工作。
2.专业建设
加强企业交流与调研：走出去——2016年8月，汽车造型技术专业教学团队，利用暑假时间，对北京地区本专业学生主要就业单位日产中国设计中心、北汽福田、北京阿尔特和长城哈弗研发中心进行了逐一走访调研，首先是了解学生在企业的工作情况，再就是了解各单位对本专业学生的评价反馈，对本专业的专业建设建议，并探讨校企合作的可能性，回来后，教学团队撰写了企业调研报告。在调研期间，了解企业对实习学生反馈，考察了企业生产环境和设备配置，为下一步专业改革建设和校内实训基地建设打下基础。请进来——2016年11月，我们与日产中国设计中心达成校企合作，开展了为期三天的企业专家进课堂，校企合作教学的合作。将日产外籍模型专家请进专业教学课堂，为学生演示企业标准的汽车油泥模型制作流程和技法，为学生下一步学习指明了方向。
新学院实训基地规划和建设：2016年5-12月，完成了汽车造型技术专业校内实训基地相关场地规划、设备采购、环境布置等工作。2016年10-12月，细致规划了新学院机房一体化建设、全比例模型制作实训室设备安装与调试工作。
招生改革：2016年，本专业在生源选择上作出重大调整，成功实现2016年实行全国招生，以适应学生全国就业的需要。同时，继续加强了吉林省中高等职业教育衔接试点项目，与对口中职院校合作培养14名中职生源，解决现有招生生源艺术功底差的问题，通过这两种举措提高生源质量，为后续专业教育打下基础。同时根据未来专业发展需要，计划2017年招生规模扩招为二个班，计划招生80人，省内单招理科生36人，中高职衔接艺术生14人，全国统招艺术生30人。学生生源文理兼容，有利于专业教学的开展。
继续推进人才培养模式改革
2016年，汽车造型技术专业继续在人才培养模式方面做出多方面的改革和尝试。首先于2016年4月，本专业与长春市第一中等专业学校工艺美术专业建立的中职-高职“2+3”衔接合作修改为“3+2”衔接模式，重新制订了5年中高职一体化人才培养方案，探索汽车造型技术人才培养新模式。
2016年6月1日，国赛期间，汽车造型技术专业“2+3”中高职衔接建设项目对口合作院校长春市第一中等专业学校工艺美术专业师生来我校参观学习。
2016年6月22日赴长春市第一中等专业学校进行期中教学检查，并进行了专业课程研讨。
2016-2017学年第一学期，我们正式开始实施同基分向的人才培养方案，将专业培养方向一分为二，分为汽车模型师和汽车数字建模师两个职业发展岗位，将职业核心课程改为专业选修课程，从而实现一个班分方向发展的教育培养方式。方案实施以来，教学效果明显，学生专业核心课程的学习积极性极大提高，核心职业能力显著提升。
3.教科研工作
本人能够按照学校要求，带领团队成员每个教学周都按时开展教研活动，并详细记录，细致落实。
2016年度，本人申请省级教科研课题2项，参与立项省职成处课题1项，主持立项校级课题1项，主持在研省高教学会课题1项，主持结项市级精品课1门。发表省级教科研论文2篇，编写出版教材1本。
4.师资队伍建设
2016年，汽造专业继续加强本专业师资队伍建设，加强对入职青年教师的培养。
2016年2月，汽车造型技术教研室郑涛老师获得国家制造业信息化培训中心颁发的三维CAD-CATIA培训讲师和3d打印培训讲师证书。
2016年5月，本专业青年教师陈歆研赴北京，参加由中央美术学院设计学院交通工具设计系携手国际一线汽车品牌团队和德国塞尔布设计学院共同协作的高级汽车设计（油泥模型技术）培训课程，获得相应培训资格证书。
2016年7月，本专业教师李敬辉和陈歆研分别参加了行业内catia和alias两门专业软件的培训，并获得相应的职业等级证书和企业培训证书。经过有计划的培养，专业教师职业能力得到了快速成长。
2016年8月，郑涛、陈歆研两名专业教师深入走访了北京地区的多家企业，掌握了行业、企业发展现状，了解到企业需求。
2016年9月，汽车造型技术教研室陈歆研老师荣获校级优秀教师称号。
2016年9月，汽车造型技术教研室郑涛老师被列为学校教学名师候选人。
2016年10月，李敬辉老师参加国家人力资源与社会保障部组织的现代工业设计与汽车造型研修班，获得相应培训证书。
2016年11月，郑涛参加吉林省第二期高校就业创业教师高端培训，获得结业证书。
5.专业竞赛
2016年我们积极组织专业学生参与和举办校内外各项专业技能赛事。
2016年1月8日，第三届全国大学生雪雕比赛在哈尔滨太阳岛风景区落下帷幕，代表我校参赛的汽车造型技术专业指导教师郑涛、14级造型班学生张祥龙、刘哲、汤恩师以作品“捍卫梦想”获得本届比赛“最佳创意奖”、“优秀指导教师”和“优秀组织奖”。
2016年4月——2016年6月，汽造专业成功举办了我校第三届油泥雕塑比赛，该项赛事的举办既锻炼了专业学生核心能力，宣传了汽造专业，又丰富了我校特色校园文化建设。
2016年9月，郑涛老师指导汽造专业学生的3d打印定制化服务创业项目，获得第二届吉林省互联网+创新创业大赛铜奖。
2016年12月，郑涛老师指导学生参加长春净月潭全国大学生雪雕比赛和哈尔滨太阳岛全国大学生雪雕比赛。
6.学生就业工作
2016年，汽车造型技术专业2016届应届毕业生49人，就业人数为46人，专业就业率为93%，总体就业率高于学校平均就业率，就业率让人满意。其中从事汽车模型专业岗位工作的为26人，非模型专业岗位的为20人，专业对口就业率为56%。2014级企业实习学生50人，已确定实习单位35人。汽造专业具有就业岗位零散的特点，所以，本教学团队发动教师积极开拓就业岗位，近年来，本教研室以自主开拓就业单位16家，为近70名学生推荐了实习就业机会。
7.对外培训和服务
2016年，本专业参与对外培训教师1人，培训量累计达24学时。具体如下表1：
表1 汽车造型技术专业教师承担对外培训工作统计
| 序号 | 培训项目 | 参与人员 | 工作量 |
| 1 | 教育部吉大青少年科技营培训 | 郑涛 | 8学时 |
| 2 | “3+2”中高职衔接对口中职教师师资培训 | 郑涛 | 16学时 |
五、2016年工作设想和主要工作安排
1.制定2017级汽车造型技术专业人才培养方案，定稿2016级汽车造型技术专业人才培养方案，完成2016级汽车造型技术专业课程标准。
2.做好2016-2017学年第二学期和2017-2018学年第一学期的教学计划安排和教学工作。
3.完成汽造专业新学院校内实训基地规划和建设，包括实训环境的设计规划、实训设备与工具的采购、实训基地管理制度的完善。
4.完成新设备使用与维护方面的师资培训工作。
5.探索2017级汽造专业全国统招与中高职合作生源的教学工作。
6.继续开展第四届全校油泥雕塑比赛等专业竞赛。
7.2017年赴参加中国汽车造型学组年会，并借此机会开展专业宣传。
8. 加强本专业师资队伍建设，派教师参加全国模型铣削、计算机建模等方面的培训。
9. 加强教科研工作，鼓励专业教师申请省市级教科研课题，通过课题带动专业研究和课程建设。
10. 紧抓就业工作，拓展学生就业地区和单位，加强与日产中国设计中心等国际化企业合作，更好地扩大本专业国内影响力。
最后，感谢本教研室的张然彧、李敬辉、陈歆研三位老师对我工作的支持和帮助，感谢学院各位领导和老师的指导和帮助，谢谢。